5 個解答
- 匿名使用者2 0 年前最佳解答
資源班的學生仔細看是腦部發成長較慢邏輯較轉不過來的孩子,但是他們的智商遠超過啟智班,因為資源班的程度都只比他現在讀讀年級低一~二而已像我們班是五年級生就有兩個資源班的一個程度四年級一個程度三年級,他們雖然比我們笨但是她們比起智班的聰明多了,不僅會自己超聯絡簿還會自己寫功課作打掃工作
對他們只要稍為止點一二,他們大概就可以做的很好嚕!!
可是啟智辦的是小時後因某種原因造成腦部遲緩或是各種能力的遲緩,所以他們無法像資源班的小朋友那麼好教,啟智班的小朋友一聽就知道裡面全是些笨蛋傻瓜了(我不是在罵他們哦!!)做起事來緩慢遲鈍,一件事要花許多時間來教,更別說上學了,他們可能連幼稚園程度學起來都很吃力了......
參考資料： 自己 - 1 0 年前
一：資源班和啟智班最大的差異是"時間"
啟智班是全時制的,也就是大部分時間在啟智班,少部分時間回到普通班上課
資源班是非全時制的,大部分時間在普通班上課,少部分時間抽離到資源班上課
基本上兩個班級的學生並沒有明顯的區隔（指障礙類型或障礙程度）
因為學校班級問題（有無啟智班或資源班）或是家長意願,綜合研判結果（學生能力）,會決定他在哪依類型班級
二：第二個差異是"人數"
國小啟智班最多收十二人（國中十五）
資源班至少二十人
三：學習內容的差異
啟智班以啟智班課程綱要所規定的六大領域為主（幾乎與普通班教育,九年一貫無關）
資源班要看學生類型,但盡量會以普通班課程為主
- 2 0 年前
國內特教班分為資源式和自足式，目前都是不分類．而由於家長有選擇權，若孩子學習潛能高，需要的協助不多，或雖然障礙程度高卻不願意被貼上標籤，一般會選擇資源式服務，若孩子需要的協助較多，自理能力上需培養則多會選擇自足式特教班．
2005-10-09 21:26:53 補充：
承上，每縣市做法不一，還是會有針對特定類別的學生設班，如聽障班．若人數少，有的則是巡迴輔導老師到校輔導需要的學生並提供老師諮詢服務．資源班會有的學生除了智能障礙，學習障礙，也會有情緒障礙，選擇性緘默症，自閉症，亞斯伯格症(若需要的話)等孩子．
2005-10-09 21:29:04 補充：
小雪打了這些字眼，我認為不妥．如果你是現職教師，你應該修過特教三學分：啟智班的小朋友一聽就知道裡面全是些笨蛋傻瓜了(我不是在罵他們哦!!)不管是學生講，還是你自己舉例，都不應該用這種非教育性字眼形容這些身障孩子．
- 匿名使用者2 0 年前
資 源 班 －
其 實 只 是 一 種 專 收 學 習 上 有 的 障 礙 學 生
他 們 吸 收 老 師 上 課 所 講 的 一 些 內 容 比 正 常 學 生 慢 ，
所 以 少 部 分 學 生 會 根 不 上 學 校 進 度 ～
跟 啟 智 班 比 起 來 較 " 高 等 群 " ！＝ ＝"
啟 智 班 －
他 們 除 了 學 習 上 障 礙 ～ 心 理 上 .. 智 育 上 .. 體 能 上 ..
發 展 可 能 都 有 問 題 ！ 要 特 別 照 顧 他 們 ，
所 以 就 有 專 業 老 師 輔 導 他 們 ﹋
就 有 所 謂 的 啟 智 班 ，
學 習 方 面 會 比 資 源 班 慢 。
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- 匿名使用者2 0 年前
應該是一樣只是不同說法吧．．．
硬要分的話應該是資源班程度稍微好吧．．．
顧名思義．．．
資源班＝需要資源等等的來協助
啟智班＝智商低於正常人不少
參考資料： 自己