Oops! 發問時間: 社會科學心理學 · 2 0 年前

如何訓練幽默?...20點

大家一定要教我

講越多越好

5 個解答

評分
  • 2 0 年前
    最佳解答

    一.訓練在大庭廣眾下說話的勇氣

    二.多參考一些網路笑話或笑話集錦

    三.剛開始練習將所看到的笑話表達出來

    四.常出席一些朋友聚會,並時常回應他人的話語

    五.只要有人說笑話一定要捧場,並且試著回應他的笑話

    六.常在頭腦裡形成一些好笑有趣的畫面

    七.笑話盡量用誇張一點的語氣和用詞

    八.即使說成"冷笑話"也不要氣餒,要越挫越勇

    九.腦子真的要動快一點

    十.不要對別人的笑話潑冷水

    ..................

    供參考~~

  • 匿名使用者
    2 0 年前

    這是很靠天份地...舉例 : 我的數學老師

    他的名字叫作謝**,在學校不管是老師還是學生都覺得這個數學老師很像三歲小孩,有一次我們班有個同學因為某事跟老師鬧彆扭,此時班上的氣氛簡直僵呆了,因為從來沒看過有學生敢這樣跟老師對罵,這時候老師當然也很生氣,便開始講大道理 :「 既然身為雄中學生就要守法一點啊!我身為雄中老師當然也是要守法的!像上一次我有急事要趕路,我騎機車啊!結果遇到兩段式左轉的地方想說啊直接衝過去就好了,結果好死不死被警察抓到了,我也不會說 :『我雄中老師耶,你敢抓我就死定了!』現在社會很多沒公德沒道德的人啊,被警察抓到就會罵警察說 : 『你神經病啊!躲在樹下害我沒看到!』我們身為上流學生,就要做個好榜樣給大家學啊!」罵完之後他還是有點生氣,因為他不知道自己在講笑話,這就是天賦!

  • 2 0 年前

    教你一ㄍ訣竅啦~~就是

    1.耍笨

    2.耍天

    3.耍呆

    這樣就很幽默嚕喔~~~ㄏㄏ

    還有記得喔~~

    當你在說笑話的時候~~~你一定要在講完後趕快看聽ㄉ人ㄉ反應

    如果反應是

    1.呆住:這ㄍ時候你要趕快說冷掉ㄌ~~~<然後自己笑ㄍ幾聲哈哈哈>

    這樣別人會覺得你很搞笑喔

    2.哈哈大笑:代表妳這ㄍ笑話很成功~~

    然後說我ㄉ笑話都超**~~~

    3.冷笑:那ㄊ是敷衍嚕~~就說這ㄍ不好笑~~

    遇到3不要生氣~~繼續加油~~~1遇到ㄌ不算差~~只是笑話冷

    還是幽默ㄉ喔~~遇到2就恭喜嚕

  • 2 0 年前

    幽默,簡言之,就是風趣而含有深意的話語。當你聽到某人說話風趣,雅而不俗,引起別人哄堂大笑,或是會心的微笑時,你會說那人富有幽默感。  幽默具備有下列兩大特質:一、幽默是最大的真話  從心理學的角度去看,幽默是一種心智成熟的表現。一個心智成熟的人能不囿於世俗的成見,客觀地分析事理,並發揮純真的性情,說出自己的真心話;所以,幽默是真情的流露,道學的反動。下面舉個實例來說明。  有位飽學的私塾老師,酷好杯中物,而且每飲必醉,因此收不到學生,生活窮困潦倒。  友人勸他說:「你的學問很好,只要你肯戒酒,一定可以收到許多學生,你說對嗎?」  他回答說:「我之所以開班授徒,就是為了要喝酒。若戒酒了,我又何必收學生呢?」  這則故事,由於塾師說出了真心話,所以大家才會覺得幽默好笑。二、幽默無標準  幽默是一種主觀的認定。甲認為幽默的,乙未必同意;乙認為幽默的,甲也未必同意,所以,我們無法訂出幽默的標準。下面就拿一則笑話當例子來說明。  混沌初開,亞當與夏娃在替所有的野獸取名字,突然有隻河馬走到他們面前。亞當說:「該叫牠什麼呢?」夏娃想了想說:「就叫牠河馬吧!」亞當問:「為什麼叫牠河馬呢?」夏娃說:「因為牠比我們已取過名字的野獸更像河馬。」  對這則笑話,有人覺得好笑,也有人覺得不好笑。那些不覺得好笑的人,大都缺少幻想力、注重實際、不喜享樂而喜歡工作。他們的幽默感不在荒唐怪誕的事物上。  從上述幽默的兩大特質中可知,幽默無一定標準。也沒有一定的製造公式,完全是一時感興之作;不過,幽默可經由以下三個技巧培養出來。  培養幽默的第一個技巧就是自嘲。自嘲,簡言之,就是嘲笑自己,開自己玩笑的意思。  在一次美國選美大賽裡,其中有一項機智測驗要參選的小姐舉出「全世界最偉大的人」,並說明理由。  在大家都列舉了有名的政治家、宗教家、藝術家或是運動明星。只有一位小姐大聲地說:「鮑伯霍伯(Bop Hope美國名諧星)。」  主持人請她說明理由。  那位小姐高興地說:「他嘲笑自己,讓全世界的人哈哈大笑,所以他是世界上最偉大的人。」  與會的人士對這位小姐的回答,都報以熱烈的掌聲,評審們也給她最高分。  自嘲是每個人邁向幽默的第一步,也是最艱難的一步,許多人終其一生因跨不出這一步,所以無法成為一個幽默的人。  任何人開自己的玩笑,引起了旁人的哄堂大笑,大家認為「他把眾人的快樂建築在自己的痛苦上」,所以覺得他心胸開闊,和藹可親。  現任國家安全會議秘書長是位很喜歡開自己玩笑的人。民國六十七年,蔣經國先生出任總統後,有人問蔣緯國有何感想,他說:「過去三十年來,我是總統的兒子,熬到現在總算升級出頭,成為總統的弟弟了。」  蔣緯國的自嘲,使人覺得他幽默風趣,平易近人,魅力十足。  嘲笑自己,表面上看來,似乎有幾分傻氣,其實在得意時,經由它,可化解別人的嫉妒;在失意時,藉著它,可鼓舞自己的鬥志。它不但是魅力之泉源,也是成功的基石。  培養幽默的第二個技巧就是串連。何謂串連呢?那就是把兩種不諧調的觀念或事物貫起來,然後產生意外的效果。  舉個實例來說明。  有一次,我國舉辦國際棒球邀請賽,邀請兩位貴賓,一位是首席貴賓--世界棒球聯盟主席史密斯先生,另一位是特別來賓--旅日棒球名將王貞治先生。  由於王貞治的行程緊迫,來去匆忙,因此主辦單位就安排他先講幾句話,然後再請史密斯上台致詞。  史密斯一上台就說:「我的打擊順序在王貞治的後面,本人感到十分榮幸。」此話一出立刻引起全場的掌聲與笑聲。  史密斯身為棒球聯盟主席,是首席貴賓,按理應先致詞。他巧妙地把棒球的打擊「順序」與致詞的「順序」連貫起來,婉轉地表示了他的遺憾,立刻產生了意外的效果,的確幽默可喜。  還有一則真實的小故事。  有一個香港人出國旅遊,一星期後返回抵達啟德機場時,才發現護照遺失山,香港移民局的官員要他提出証明身份的文件後,始准放行。  他提出了其他的証件,但不能令移民局滿意,最後他靈機一動,脫地鞋襪,指著兩腳對官員們說:「這一雙是如假包換的香港腳。」  那人以「香港腳」來證明自己是香港人,很技巧地把兩個「香港」連貫起來,不但使得移民局官員哈哈大笑,而且就此放他一馬,為自己解決了難題。  上面所舉的兩個實例,都是運用串連來培養與製造幽默的技巧。其實。串連就是一種創造力的訓練,有賴平時的閱讀與觀察,再加上臨場的應變與機智,才會產生出人意外的驚奇效果。  培養幽默的第三個技巧就是逆轉。何謂逆轉呢?那就是傳播者(例如:作家、漫畫家、演員)所表達的結果,與受播者(例如:讀者、聽眾、觀眾)所預期的結果完全相反。  舉個實例來說明。  有一次,名外交家葉公超打電話找中國郵報發行人余夢燕。  接電話的工友說:「她不在,請問您是那一位啊?」  葉公超說:「我是葉公超。」  工友以為他在胡亂,於是說:「你要是葉公超,我就是葉公超的爸爸。」  葉公超停了一會之後說:「爸爸!請你告訴我余夢燕在哪裡好嗎?」  這是一則流傳甚廣的絕妙幽默故事。當時,葉公超若是鄭重地向工友解釋自己的身份,這麼一來,事情就變得平淡無奇了;妙就妙在葉公超的回答出乎人意料之外,風趣、機智、詼諧、自嘲,一聲「爸爸」製造了一則膾炙人口的好故事。  再舉一個實例來說明。  在韓戰期間,美軍克拉克中將很喜歡講笑話。他在對一群南韓軍官演講時,用五分纏講了一個自己心愛的笑話。翻譯官只用兩句話把這個笑話翻完,而且還贏得全場軍官的爆笑。  克拉克將軍覺得很奇怪,事後他問翻譯官說:「那麼長的一個笑話,你為什麼三言兩語就能講完了呢?」  翻譯官回答說:「將軍!因為不是每個人都能聽懂您的笑話,所以我對他們說:『這位將軍剛剛講了一個笑話,請大家務必要大笑。』」  這也是一則非常好笑的真實故事。其好笑的關鍵就在:翻譯官的回答內容,與我們所預期的完全相反。依照常理,大家都會認為,翻譯官的能力很強,用兩句話就把要點翻出來,因此才引起聽眾的大笑,沒想到他根本沒翻--這又是一個典型的逆轉。  讀者若要印證幽默的兩大特質,並學習培養幽默感的三大技巧,在本書中所介紹的一百位名人的一百則幽默故事中俯拾即得,比比皆是。  幽默經常與「詼諧」「機智」「嘲諷」「風趣」「豁達」糾纏不清,為了讀者閱讀上的方便,筆者把一百篇幽默故事區分為下面五大類:  一、詼諧類:輕鬆滑稽、使人發笑的幽默故事。  二、機智類:以才智化解尷尬與困境的幽默故事。  三、嘲弄類:嘲弄自己與諷刺別人的幽默故事。  四、風趣類:意趣風雅、耐人尋味的幽默故事。  五、豁達類:氣度寬宏、率真超脫的幽默故事。  一般人總認為幽默就是詼諧、滑稽、好笑。其實那只是幽默的浮面。真正的幽默不在逗人開懷,而在它那化解重擔的胸襟,也就是氣度寬宏、率真超脫的人生態度。  幽默大師林語堂的作品讀來並不令人發笑,他的作品中經常闡述豁達的人生態度,眾人尊稱他是「幽默大師」是因為他的「豁達」,所以幽默其實是一種達觀的人生態度。  東漢學人郭林宗遊學長安時,在市場上巧遇友人孟敏。孟敏扛著一個釜甑,由於行人擁擠,釜甑被擠落,掉在地上打碎了。孟敏頭也不回,神色自若地向前走去。  郭林宗追上孟敏,好奇地問他:「你的釜甑打破了,我看你瞧也不瞧一眶,似乎一點都不在乎。」  孟敏回答說:「釜甑既然打破了,瞧它又有何用呢?」  孟敏豁達的處事態度,就是典型的幽默人生觀,也是我們研讀幽默、培養幽默感最主要的目標。  人生誠然不如意事十有八九,但是一個幽默的人常以達觀面對一切。他恬淡自然,凡事寬宏大量,也看得比常人超脫,所以也就較不感到現實的痛苦。在本書中所介紹的豐子愷、趙麗蓮、郎靜山、愛迪生、愛因斯坦等人都是豁達的典型,非常值得我們去學習。  一則只是令人發笑的幽默故事是相當膚淺的,那也是絕非筆者撰寫本書的原意。我希望在每則幽默故事(不論它是「詼諧」「機智」「嘲諷」還是「風趣」「豁達」)的背後,都有其積極、嚴肅的意義。這麼一來,我們才算真正瞭解蕭伯納所說「我們可以在幽默的背後找到真理」這句話的真諦。  除了諷刺性的幽默外,其他類的幽默都能排難解紛、促進和諧的人際關係,在沉悶中帶來歡笑;它並能克服自誇與自大,同時鼓舞自卑,使我們的心胸更開闊、視野更寬廣,最後成為一位充滿自信、風趣豁達、魅力十足的人。

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  • 2 0 年前

    多跟別人聊天阿聊什麼都可以

    多看點笑話阿

    .....

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