匿名使用者
匿名使用者 發問時間: 健康心理健康 · 2 0 年前

我該這麼做嗎?

最近~要用專題的東西~組員當初 是沒有他的~因為抹些原因~他家到我們這組~當初 他千拜託萬拜託~說一定要讓他近來~他一定會做事情~我們就讓他加入了~我們自己心裡有數 想想算了~就讓他加入了~不做事情就算了~不要多話就好~結果~他前伊陣子~跟我朋友聊天~他跟他說~『唉唷 反正他們要順利畢業~就給他們做好了~我不用做啦~安啦』後來我朋友告訴我~當然 是人都會相當得生氣~在專題其間他總是出張嘴~不做事~開會裝的很認真~像是東西都他做的~開完會至之不理~現在要準備打成績了~老師說 應該適用組員互評的方式~我很真的很想讓他被當掉~可是我朋友說算了~以後好見面~可是真的很不爽他說那種化~我到底該怎麼做?

1 個解答

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  • 匿名使用者
    2 0 年前
    最佳解答

    我最近也在做專題,因為人數ㄉ關西,我們這群被拆成2組,2組本來都是各3ㄍ人,但是到了討論完作海報ㄉ摘要時,已經滿久ㄉ,從想題目到和老師討論,一直到要交出海報的前一ㄍ禮拜吧!那ㄍ人說他是和我們一組的,但是我們專題都已經做很久了~不知道怎麼辦,最後他還是加入我們這群的另外一組,我們和他不是一群的,他只是因為沒有朋友,所以時常會來找我們,所以他以為和我們是一組的,但我們也知道他不會做什ㄇ事,重要ㄉ是也常不來學校,做海報時也沒有參與很多,都是我朋友他們在做,專題討論也常常沒出現,直到有一次老師說,你們那組是不是還有一個人阿,為什ㄇ都沒看過,事實上我們都不知道~ 老師找他約談,說他再不來就把他當掉! 之後他慢慢都有來,也慢慢在參與,但是有時候還是覺得他在做樣子,大致上我覺得他投入了~

    你如果覺得那個人很過份的話,又不想直接讓他當掉,那你不如找其他組員和老師說說看,和老師說他的情況,希望老師規勸他,這樣可以再給他一次機會,如果他還是一樣的話,那就真的不用留情了!

    我們老師也說專題是可以分開當人的~~

    參考資料: 我自己
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