SANDY 發問時間: 藝術與人文歷史 · 1 0 年前

青少年的發展任務及發展特徵???

如題.......

青少年的發展任務及發展特徵???

青少年的發展任務及發展特徵???

4 個解答

評分
  • 1 0 年前
    最佳解答

    根據Erikson的心理社會論,青少年時期的發展任務與危機分別為「自我認同與角色混淆」 (identity v.s role confusion)。在此階段,青少年必須面對包括愛與性、工作與求學、友誼與社交、「自我」、及「生命意義」等主題任務,進而準備自己在成人社會中所扮演之角色與技能,因此,自我統合的發展即是青少年期的主要任務。

    此時期的青少年,他們必須經由一連串的探索,試驗以尋求自身的認同,找出自己的價值觀以及人生的方向。他們開始思索自己將在社會中扮演何種角色,應該懷抱何種信念生活下去。要是此階段任務任務未有達成,青少年將會發生混淆的現象,對於人生價值的不確定、迷惘,或是造成對人生的消極態度。

    因此在此時要適時輔導關於人生意義的追尋,讓青少年在此時找到一個可以認同的對象,進而能以自己的心靈思考,而找出屬於自己的人生價值觀,進而開拓屬於自己的未來。

    (http://cyber.ncue.edu.tw/wang/group_dir/id7/%A4%E8...

    另外,此時期的青少年發展順利者的心理特徵:有了明確的自我觀念與自我追尋的方向。發展障礙者的心理特徵:生活無目的無方向,時而感到徬徨迷失。

    (張春興-教育心理學-三化取向的理論與實踐)

    參考資料: http://cyber.ncue.edu.tw/wang/group_dir/id7/%A4%E8... 張春興的教育心理學(三化取向的理論與實踐)
  • 5 年前

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  • 6 年前

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  • 咩咩
    Lv 7
    1 0 年前

    13-18歲青少年的發展任務是「自我認定」vs.「角色混淆」。

    青少年特徵

    個人主義、功利、愛現、崇拜偶像、賺錢快花錢也快、對社會似乎較不關懷、也不知如何投入、做事不按常理、缺乏人生價值。

    參考資料: 蕭新煌教授的研究
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