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匿名使用者
匿名使用者 發問時間: 社會與文化語言 · 1 0 年前

有誰可以告訴我何謂聽的感覺神經拜託

我的小孩.上感統課已經乙年了.復建師告訴我.我的小孩聽覺出問題.不是聽不到而是對於閱讀方面沒辦法一次記起數個 字 比如<好學生>,三個字個別拼音可以一個一個唸.但是叫他拼完,生,這即忘了〈好學〉兩個字.這到底這是什麼症狀.有誰可以告訴我.該如何教.希望有人可以為我解答

2 個解答

評分
  • 1 0 年前
    最佳解答

    (1)如果只是就您的描述...我的第一個直覺是...這個孩子是不是有"學習障礙"的可能性...

    *我先說明一下"學習障礙"的定義:

    學習障礙是一群學習異常現象的統稱,包括各種不同的類型。學習障礙並不同於一般說的學習困難,必須要符合以下原則:

    學習障礙者一般智力在中等或中等以上。

    學習障礙者在聽、說、讀、寫、推理、運算的學習上,會出現一項或多項的顯著困難。

    這些學習上的異常是因為神經中樞的異常而導致,並不是由於智能障礙、感官缺陷、情緒困擾、環境文化等因素所造成的。

    學習障礙者雖然智力正常,但可能會出現學習成就和潛在能力之間有很大的差距,或是個體本身不同能力之間差異很大(亦即一項或數項能力特別低落,但是其他能力又表現良好),而產生令人難解的矛盾現象。

    雖然學習障礙者因為腦部功能的不同,使其在資訊的接收和處理上異於常人,而無法在一般傳統教學下充分學習,但是透過有效的教學策略,學習障礙者一樣可以超越障礙,發揮潛在的能力。

    (2)這個網站的說明非常的清楚...提供給您參考...

    http://disable.yam.com/resource/life/learn/learn01...

    (3)因為您沒有說明您的小朋友是幾歲...因此我也沒有辦法做比較詳細的說明...不過如果您的小孩還在學齡前的話...不用過於擔心...請記得告知他的老師他有這方面的問題...如果上了小學之後這樣的情況還是沒有改善...記得請老師幫您轉介至特教組長那邊做一下鑑定...一般來說...在小二以前的學生...會列為追蹤輔導對象...如果確認輔導無效...則會經由鑑輔會研判其特教資格....再者...如果您的孩子已經是國中了...那請直接請特教組轉介嚕...

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  • Kay
    Lv 5
    1 0 年前

    你好!在下對這類情形也是個門外漢^^"不過我去查了一下把我覺得有關的情形po上來給你參考而我看剛的結論是聽覺有問題不代表聽不到,而是聽不清楚。也會影響記憶及理解能力。這類的情形還是建議你帶著小孩去給醫師診斷比較好喔^^"

    聽力損失的因素很多,包括疾病、傳染、藥物治療引發的,及暴露在噪音中、老化和遺傳等因素。一般而言,聽力損失的發生,主要來自於病變;當外耳、中耳、內耳聽神經及腦聽覺中樞的任何部位有病變時,均會造成聽力障礙。而聽力障礙可依病變位置不同區分為: 傳導性聽力障礙、感音神經性聽障、中樞性聽障、混合性聽障。你說的記憶不好的情況我有找資料過應該是這種情形,

    中樞性聽障:原因發生在中樞聽覺神經系統,可因老化、腦傷、或其他的神經疾病造成。這類的聽障常會導致聽覺記憶及理解能力的減退。 可部份藉由醫療或手術獲得治療。可是要確認這些之前你可以先幫你的小孩撿查看是否有下例徵兆。

    看電視時,音量需要開得比家人大聲。

    看電視時與人交談有困難。

    家人覺得你說話過於大聲。

    經常沒發現有電話聲、門鈴聲。

    聽不清楚對方的談話,或聽起來很吃力。

    常感覺別人說話不清晰,好像對方是在喃喃自語。

    有人從背後喊你,或在你背後說話,卻無法聽到。

    想瞭解詳細情形可在奇摩打上"聽覺會不會影響記憶"關鍵字查詢。

    以下是我找到上述資料的網址

    http://www.hy2.com.tw/other-3.htm

    希望對你有所幫助。

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