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匿名使用者 發問時間: 藝術與人文詩詞與文學 · 1 0 年前

詳細的解釋名詞 Affective Domain

請問Affective Domain的意思是什麼?

如果可以請詳細的解說或者延伸...謝謝

1 個解答

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  • 熊熊
    Lv 5
    1 0 年前
    最佳解答

    ※ 教學目標分為:[德育領域 (又稱為情意領域,Affective Domain)];以及相對的智育領域 (又稱認知領域,Cognitive Domain)。※ 行為目標分:1. 智性(Cognitive)「認知領域」(the cognitive domain).   (根據Bloom, 1956;Saylor, 1970)2. 情趣(Affective) 「情意領域」(the affective domain)。   (根據 Krathwohl,1964;Saylor,1970)3. 技能(Psychomotor) 「心理動力領域」(the psychomotor domain)。   (根據 Gronlund, 1970;Saylor, 1970)※ 德育領域(又稱為情意領域,Affective Domain)的教學目標  一般而言,提昇教學品質方案的計畫目標,分為「教學目標」與「課程目標」兩個角度來說明:舉例,試以「人文精神」教學目標為例。「人文精神」教學目標:(一)省思教學目標的前提     ----「認知Cognitive Domain」與「情意Affective Domain」並重:在眾多教育理論中,布魯姆(Benjamin S. Bloom)等學者曾就「認知領域」(the cognitive domain)、「情意領域」(the affective domain)和「心理動力領域」(the psychomotor domain)提出較廣泛且較有影響力的說法。布魯姆於《教育目標的分類學》(Taxonomy of Educational Objectives, 1956)曾區分六項認知領域—知識(knowledge)、理解(comprehension or understanding)、應用(application)、分析(analysis)、綜合(synthesis)、評價(evaluation)—這既是對「認知領域」的分類,也是一般教育追求的目標。然而,根據布魯姆等人的觀點,我們也必須關注教學上的「情意領域」,而「情意」(affect)則包括情緒、態度、信仰、心境及驅力(conation)。所以,我們不僅不能在教育上只偏重認知而忽略情意,更不能將「情意」只等同於「情緒」(emotion)或「不理性」(irrationality)而低估其重要性。布魯姆等人承認:相較之下,形構情意領域比認知領域更困難。皮亞傑(Jean Piaget)也指出:我們不能在任何層次、任何狀態、甚至在成人當中發現純屬認知而無情意的行為,反過來說,我們也找不到純屬情意而無認知要素包含其中的狀態。所以,「認知與情意並重」是反思通識教育的前提,也是教學過程中期望達成的目標。

    參考資料: 中山大學教學網站http://www.general.nsysu.edu.tw/linhuang/oca
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