阿福 發問時間: 教育與參考考試 · 1 0 年前

Willis的教學模式R2D2的主要內容為何?

做考古題時意外發現這一題,請問R2D2代表什麼意思呢?

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5 個解答

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  • 1 0 年前
    最佳解答

    建構觀的教學模式—R2D2

    過去十餘年來,建構主義者對教學設計提出許多對於傳統教學不同的看法,如反對預定學習目標,反對效標參照評量方式,主張學習環境脈絡化,學習者自己探索設定目標等,大多針對行為學派的教學設計提出反對。一九九五年威理士(J. Willis)提出「循環反省設計與發展」模式(Recurisive Reflextive Design & Development Model,R2D2),模式如圖四。威理士宣稱此模式是根據建構詮釋理論而設計的,此模式的三個焦點是:界定(define),設計與發展(design & development)及散播(dissmination)。此模式沒有起點與終點,運作是由三焦點連續的互動,又因強調循環,意味同樣的主題可提出多次。以下就三個焦點作說明:(黃政傑,民86)

    (一)界定:包括需求評估及學習者分析。並不提出教學目標。因為在執行開始,教學設計的方案可能未被充分了解。此階段的重點是讓使用人如教師及學習者僅可能的參與。

    (二)設計及發展:包括1.媒體及形式的選擇、2.發展環境、成品或結果的設計及發展、3.快速製作原型及4.形成性評量。

    (三)散播:包括最後的整理包裝、教學的擴散與採用等。此階段沒有總結性評量,鼓勵學生自己設定個人目標,和進行不同的學習活動。學生的作品、報告、活動記錄、反省札記與教師的觀察評語及卷例評量等資料為適合的評量方式。

    參考資料: 資料來源:黃政傑,教學原理,民86,頁97
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    6 年前

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    6 年前
  • 6 年前

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  • 匿名使用者
    6 年前

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