OZT
Lv 6
OZT 發問時間: 教育與參考其他:教育 · 1 0 年前

教改真的會改到國民12年義務教育義務嗎?

上次忘記什麼時候聽聞到的,說研議要改制成12年國教。

有可能嗎~? 為什麼呢?

(還是在商研商階段中,希望是改善現狀優先,在來談未來長遠的教育大計)

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(兩個問號,一個五分)

2 個已更新項目:

喔~! 感激您的用心良苦。 Orz~! (原則上的施行才是關心吶。)

應該不會有更好的答覆吧,在於客觀理性且整體都有點明現在的弱點。

3 個解答

評分
  • 必說
    Lv 7
    1 0 年前
    最佳解答

    ^_^||提問人問的都是大題目,真要仔細的討論,分析各個環節,大概得寫成一本論文了,在下重點簡潔的回答好了....

    政府自民國57年,推行「九年國民教育」,成效斐然,隨著台灣的經濟與文化發展,也出現了應把國民教育由九年延伸至十二年的建議....

    有人常以為十二年國教是最近選舉才被提出的!事實上,十二年國教構思醞釀已久,是自七十年代初期就開始討論的「政策」方向。

    自七十二學年度開始實施的「延長以職業教育為主的國民教育計畫」,其主要目的就是創造更多國中畢業生可以升讀的機會,也可說是十二年國教的雛型方案....

    只是雖然從民國72年,教育部就有意延長國教時間,但是實施上有一定的困難〈人力資源及預算〉,所以一直只聞樓梯響,並沒有具體的規劃和落實時間表。

    而每到選舉時,這個政策總是又會被拿來冷飯熱炒一下,只是選完通常又不了了之....

    2000年總統大選,國民黨與民進黨的候選人,都把十二年國教列為教育政策,陳水扁先生當時是宣佈當選後三年內將推行十二年國教,但後來因各種因素未能實施。

    到2006年4月3日,教育部正式成立教育部十二年國民基本教育專案辦公室,負責規劃及與各級學校溝通,將確實制定出具體的規定,落實十二年國民基本教育。

    當時的行政院院長蘇貞昌表示,十二年國教將於2009年正式實施....

    ───〈以上↑政策歷史背景介紹結束,↓繼續說下去〉───

    若要問:教改真的會改到國民12年義務教育義務嗎?

    主要還是要看國家執政者的決策。

    就目前的情況看來,因民進黨的副總統候選人,正是當時推行這項政策的行政院長蘇貞昌先生,蘇貞昌先生也將這個政策視為個人「政績」之一,謝長庭先生對此議題並未多所著墨,只強調會保障多元入學,但其政策白皮書也將積極推動十二年國民基本教育列為教育政策。所以若是由民進黨候選人當選,此一政策應會繼續推行....

    而國民黨候選人馬英九先生,這次並未將十二年國教列為教育政策,而是以加強補助弱勢,增加教育預算達GDP的6%,改善技職教育...為主,並不強調要實施十二年國教。

    在總統辯論會上,馬英九先生也表示不贊成立刻把國教延伸到十二年,認為有執行上的困難,冒然實施恐會帶來更大的問題,主張將原本的九年國民教育,先向下延伸一年〈幼稚園〉,成為十年國民教育。

    若是由國民黨候選人當選,2009年正式實施十二年國教此一政策或有變數。

    ──〈提問人說兩個問號,可是在下卻看到三個疑問,還是分三段落回答吧!〉──

    「十二年國教」是什麼?就目前所知,有兩個主要面向。

    1. 弭平就讀公私立高中職學費的差距,作法是補貼就讀私立學校學生和就讀公立學校的學費差額。

    理由是把就讀高中職視為國民的權利,不應有差別待遇,但這還不夠,因為政府還對公立學校有大量的經費補助,就讀公立或私立學校的差異,其實不只是所交學費的差異。

    2. 「十二年國教」要取消高中職入學考試,以減輕學生壓力。作法是,讓高中職入學採學區制,這就引發是否讓少數「明星高中」可以跨區招生的爭議。「明星高中」的校長們,當然主張應該保有跨區招生的可能性,這是明星高中的學生來源,是明星高中之所以是明星高中即使不是唯一也是最重要的原因。

    問題是,一旦仍然容許跨區招生的可能,考試分數就必然是最重要的篩選基準,國中學測就還是會存在。另外,學區制真的是一個好的入學方法嗎,就要看學區的大小而定了。學區越小,學區內學校的競爭將會降低,甚至消失(一區一校時),辦學情況不好是可以預期的,學區制下中小學辦學情況的不佳,是可以參考的例子。

    另外一個讓事情更複雜的狀況是,高中職階段包含了高中與高職,人們對於兩者的偏好程度是不同的。學區劃分大概不可以畫出只有單一高職的學區,即使學區內包含高中和高職,如何決定誰讀高中或誰讀高職,將是另一個分數需要出現的時候。

    就十二年國教的兩個基本面向而言,透過補貼弭平就讀公私立學校學費差異是一立即可做且爭議不大的。至於降低國中生升學壓力,在既有高中職分流和大學品質與學費結構未變之前,不論如何劃分學區,都難以達到目的。

    〈以上部份引用台大經濟系駱明慶教授的文章〉

    簡單的說,若是人們對名校或學位文憑的迷思若無改變,不管教改改不改到國民12年義務教育,結果可能還是換湯不換藥,可說是毫無意義的!

    資料顯示,目前台灣的國中畢業生就學高中職機會平均為118%〈供過於求,只要想唸就有學校〉。但是升學率平均只為95.52%〈很多人放棄繼續升學〉,可能有各式各樣的原因,讓這些學子放棄升學,縱然實施十二年國教,可能也解決不了這些學子的困境...

    教育是長遠的百年大計,環環相扣,若要教改,需要考量的因素很多,絕對不是一個單向的政策,就能解決......該如何做,就看領導人與人民的智慧了!

    2008-03-09 11:17:58 補充:

    說要簡潔的回答,結果還是落落長,而且從打字完成到送出,竟花了二個半鐘頭!

    =..=||這種題目再答幾個,大概要準備送急診了...^0^ ^o^ ^O^

    參考資料: 第三段引用部份駱明慶教授的文章
  • 匿名使用者
    6 年前

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  • 依照教育部先前的說法

    12年國教的高中部分是隨便你要不要唸的 (現在也是呀)

    說穿了不過畫餅充飢

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