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請幫我修改這段關於教育的英翻中

I take heart in this situation by recalling the consternation of some university colleagues of mine when they discovered a persistently inconsistent hiccup in their masses of research data on students' school performance, a hiccup of excellence that could be explained by the fact that the teachers in a particular school gave a damn. The students in my colleagues' study shouldn't have performed well in this -- but they did. It's so much easier for social scientists to explain realities in terms of income level, or ethnic origin, or average ages. But "giving a damn"? Caring about kids? It made a difference, they -- but they were embarrassed to admit it. We shouldn't be embarrassed!

我透過回憶我的一些大學同事的驚駭中振作。

當他們在學生在校表現的研究數據中發現了一次持續不協調的hiccup。

事實上特教學校的教師們給予理會在Hiccup的優點上是可以被解釋的。

在我同事研究的那些學生不應該在這件事上有好的表現 -- 但是他們做到了。

社會科學家用收入水準模式解釋事實是非常容易的,或者種族起源或者平均年齡。

但是"give a damn"嗎? 關心這些孩子們嗎? 它產生了一個差異,他們 -- 但是他們羞於承認。

我們不應該羞愧!

怎麼看都好奇怪哦~"~?請給我點意見謝謝!

3 個解答

評分
  • 小乖
    Lv 6
    1 0 年前
    最佳解答

    翻譯如下

    當我從一些其他大學同僚回收的龐大資料中發現,有些學生即使在爛學校,但由於老師對學生關懷備至,其在校成績仍出乎意料的好,我的心頭為之一驚,因為這與研究當初的假設截然不同,但這是事實。對於社會學者而言,以學生家長的收入、學生種族或平均年齡,來預估其在校成績是輕而易舉,然而事實上,老師對學生是漠不關心,還是關懷備至,對學生成績有重大影響,但學者總是羞於承認這項事實,然而我們必須勇於承認這項事實。

    參考資料: 自己
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  • 小乖翻譯得很棒,非常地漂亮。拍拍手、鼓鼓掌!

    • Commenter avatar登入以對解答發表意見
  • 1 0 年前

    我鼓起勇氣在這個情況由召回一些大學同事我的當他們發現了一個堅持地不一致的打嗝聲在他們的大量關於學生的學校表現的研究資料, 能由事實解釋優秀的打嗝聲的震驚老師在一所特殊學校在乎。學生在我的同事的研究中不應該執行了很好在這中-- 但是他們。它非常是容易對社會學家解釋現實根據收入水平, 或種族起源, 或平均年齡。但"在乎"? 關心對孩子? 它產生了變化, 他們-- 但他們困窘承認它。我們不應該困窘!

    2008-04-01 01:57:24 補充:

    我發問發完了 只好來這裡~~~~

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