阿嘉 發問時間: 藝術與人文歷史 · 1 0 年前

日治時代的歷史文化

1.日治時代,總督府在台灣北部開採哪些礦產?

2.霧社事件的發生原因及領導者

3.日治時代,西方的繪畫、雕塑和音樂,透過甚麼途徑傳入台灣?

4.接受日本教育能學習的科目有哪些。

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  • 匿名使用者
    1 0 年前
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    Q1.日治時代,總督府在台灣北部開採哪些礦產?

    Ans1:金礦、銀礦、銅礦、煤礦、硫磺

    Q2.霧社事件的發生原因及領導者

    Ans2:領導者:賽德克族頭目莫那魯道

    原因1:1895年後,以武力控制台灣的日本人,並未依循清

    治時期「擅入番界則死」的互不侵犯傳統政策。而

    為了礦藏、樟腦與木材,在山區大肆開發。並從樟

    腦採集中獲得大筆財富,且成為台灣總督府的重要

    財源。同時,日人積極的推行柔剛並濟之「理番」

    政策。於柔的方面,霧社設置蕃人公學校或蕃童教

    育所圖消弭出草等原住民習慣。剛的方面則是為了

    開發山地資源,修築道路派駐軍警等。此處,所謂

    的「柔剛並濟」僅是日本人單方面的認定,原住民

    並不認同。原住民積年累月的被壓迫剝削,強制勞

    役、遲發工錢及日本人誘姦山地婦女而後遺棄。

    原因2:為了於霧社大肆砍伐林木,台灣總督府優待入山工

    作人員,除正式警察外,其他入山勞工日人皆一律

    給以警察或隘勇名義;一日,因砍伐不當導致五個

    正在工作的原住民被壓死,且有許多族人在搬運木

    頭時被日人毆打。除此,根據日本警方1930年10月

    7日的紀錄,在一場婚宴時,莫那魯道長子塔達歐.

    莫那想跟與同僚一起路過的日警吉村克己巡査酒,

    當他拉著吉村的手時,吉村以「討厭那個不潔的筵

    席而欲加以拒絕,要將被握住的手甩開」為由,以

    警棍對塔達歐.莫那毆打兩次,其他原住民憤而群起

    圍毆日警。而後在比荷.瓦利斯和比荷.沙波的策下,

    引爆「霧社事件」。

    Q3.日治時代,西方的繪畫、雕塑和音樂,透過甚麼途徑傳入台灣?

    Ans3:台灣邁入日治時期之後,藉由教育體繫帶來的美術教育,

    開始將西洋繪畫、日本畫的等技法與寫生的概念,傳入台

    灣。成為公學校學科的西方美術,不但打下台灣美術欣賞

    的基礎,也在傳承中,出現不少知名畫家。

    台灣流行音樂創造自日治時期的1930年代。傳入途徑不

    詳,只知發展於1930年代,在此之前,台灣雖有唱片與流

    行歌曲的出版,但品質與普及化都不怎理想。

    Q4.接受日本教育能學習的科目有哪些?

    Ans4:教育分兩種,一種為高等教育;另一種為職業教育

    職業教育開始只有設立農試驗講習生,之後又設立糖業講

    習所及學務部附屬工業講習所,1922年,因總督府公佈了

    第二次《台灣教育令》,將職業學校分為農、工、商三個

    科別。

    如果有不懂的地方

    可以常常問我

    這是我的即時t8711668

    2009-08-09 01:28:02 補充:

    幫你簡單整理一下Q2.

    領導者:莫那魯道。

    原因1:原住民積年累月的被壓迫剝削,強制勞役、遲發工錢及日本人誘姦山地婦女而後遺棄。

    原因2:一日,因砍伐不當導致五個正在工作的原住民被壓死,且有許多族人在搬運木頭時被日人毆打。

    原因3:在一場婚宴時,莫那魯道長子塔達歐.莫那想跟與同僚一起路過日警吉村克己巡査酒,當他拉著吉村的手時,吉村以「討厭那個不潔的筵席而欲加以拒絕,要將被握住的手甩開」為由,以警棍對塔達歐.莫那毆打兩次,其他原住民憤而群起圍毆日警。

    而後在比荷.瓦利斯和比荷.沙波的策下,引爆「霧社事件」。

    2009-08-09 02:05:42 補充:

    幫你簡單整理一下Q3.

    藝術方面:起初只是用於教育方面,將西洋繪畫、日本畫的等技法與寫生的概念傳入台灣。

    音樂方面:台灣流行音樂創造自日治時期的1930年代。傳入途徑不詳,只知發展於1930年代,在此之前,台灣雖有唱片與流行歌曲的出版,但品質與普及化都不怎理想。

    ※音樂傳入途徑暫時查無,我會儘量幫你查詢,請耐心等後!

    2009-08-09 02:20:32 補充:

    幫你找了這幾個,讓你挑四個

    1~4屬於台北帝國大學屬於

    1.文政學部 2.醫學部 3.工學部

    4.理農學部,之後分為兩種,一種為理學部;另一種為農學部

    5~6屬於台北高等學校

    5.尋常科 6.高等科(包括文科及理科)

    7~12屬於台南高等工業學校(1944年改名為台南工業專門學校)

    7.機械工學科 8.電氣工學科 9.應用化學科 10.電氣化學科 11.土木科

    12.建築科

    13~屬於當時其他各校

    13.農業科 14.林業科 15.農藝化學科

    希望你滿意

    2009-08-09 02:33:54 補充:

    音樂傳入途徑:經由教育傳入,當時鼓勵國人學習音樂,音樂教育在各級學校中紮根生長、普及

    希望你滿意

    參考資料: 網路及國中課本
  • 10 年前

    這是我們做的數位典藏有關日治時期臺灣教育

    http://taiwan-arts.ntue.edu.tw/DCWeb/

  • 1 0 年前

    我簡單回答一下。

    1.,清領時期就有發現,不過是在日治時期才在北部大量開發金瓜石。

    2.霧社事件發生的年代是在西元1930年,主事者為莫那魯道。主要是因為日人長期欺壓原住民,以及對原住民女子的玩弄,始亂終棄。慢慢累積而造成的。而當時也有用毒氣攻擊原住民,引起當時的國際社會紛紛議論以及抨擊。而隔年,西元1931年, 日人慫恿他社原住民進攻馬赫坡社,史上稱為2次霧社事件。

    當日人統治進入第二期,內地延長主義時期所傳入的。爾後有第一位參加帝國藝術展的黃土水。後來甚至台人成立蘭陽美術協會。

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