無名 發問時間: 娛樂與音樂漫畫與動畫 · 1 0 年前

萌的定義是什摩意思?

我搞不清楚ㄝ有人說是可愛的意思

有其他意思或意義嗎?

已更新項目:

哪如果是指[3次元]代表什摩?

萌如果是[名詞]來說有特別意義嗎?

萌還會年齡上限制嗎?

還有回覆請別用維基百科等起他網站

5 個解答

評分
  • 1 0 年前
    最佳解答

    萌本來是指草木初生之芽等義[1],但是後來日本御宅族和其他的動漫喜好者用這個詞來形容極端喜好的事物,但是通常都是對(尤其是動漫的)女性而言,因此,萌え(もえ)現在也可以用來形容可愛的女生。現今,樣貌可愛、討人喜歡的男性甚至非生物也可用這個詞來形容。(通常以二次元為主)目前,這個用法在中文地區的ACG世界中亦已經逐漸地風行起來。ACG喜好者經常把這個詞用做動詞、形容詞等各種的詞性,例:「蘿莉(或正太、御姊……等)很萌」(形容詞)、「被XXX(XXX代入你喜歡的動漫人物)萌到」(動詞)……等。萌可以被理解為「個人因著人物的某些特徵而萌生起像燃燒般的共鳴感覺」,故此觀察者能否因被觀察者而「萌倒」,完全視乎個人因素,也即是說因人而異的。「萌」並非與「可愛」等價,因為除了「可愛」外,也可以由其他特性起發萌感,而「萌」的概念抽象,適用範圍也太廣(與形容為可愛的對象範圍相比),令兩者缺少詞義相容性。但當「萌」作動詞時,不及物動詞可以當作「被可愛的性質所迷」,作及物動詞時,可以當作「喜歡」「愛慕」等意思。能夠令人「喚起萌感」的特徵,稱為「萌屬性」。作為尊重被視為萌的人物,胡亂將人物量化成單純的屬性組合是不應該的,因為理論上每一位原創人物都是獨一無二,而屬性的出現是為了識別和理解其「吸引之處」,而且人物的外在和心理設定不一定在作品中固定維持不變,始終一位人物是一個複雜的整體,能夠令被萌者堅持追隨的也不是單單一個屬性名字。萌文化約在2003年,以日本東京秋葉原為中心地開始流行開來。秋葉原早先以電器街聞名,自1990年代末開始變成御宅族電玩動漫商品(ACG)的大本營,也成為萌文化的集中地。

    參考資料: wikipedia
  • 1 0 年前

    "萌"一字由日文"萌え"翻譯過來,

    定義可能因人而異,

    主要為覺得可愛或自己非常喜歡的事物,

    一般用於二次元(ACG)

    三次元(立體、現實世界)一般少用這個詞,

    因為"萌"除了可愛與喜歡,亦略帶一點"性"的意味,

    說一個人很萌有可能是喜歡到想將他推倒之意,

    故在三次元少用以避免誤解,

    不過在三次元亦存在萌的心理狀態

    "萌"一般當形容詞用,義為可愛的、極喜愛的

    例如:○○○○很萌

    亦可當作動詞用,義為喜歡、覺得可愛

    例如:難道你萌這一類型的?

    變格也可當名詞用,義為令人喜愛或感到可愛之物

    例如:萌系美少女

    "萌"字的使用並無年齡之差,在於當事者的主觀感受

    萌屬性分類 (範例僅列出一部分)

    年齡: 蘿莉、御姐、偽蘿

    髮型: 短髮、雙馬尾

    性別: 美少女、美少男、偽娘

    服飾: 水手服、女僕

    乳量: 貧乳、巨乳

    個性: 傲嬌、天然呆、無口

    身體狀態: 活力、病氣

    關係: 兄控、妹控(妹屬性)

    服裝搭配: 鐵壁短裙、絕對領域

    參考資料: 自己
  • 1 0 年前

    萌:

    非常喜愛某件事物,或是只某事物特別具有魅力。

    例如你很喜歡哆啦A夢的靜香

    非常的喜歡

    你覺得很可愛

    就可以說"靜香好萌喔!"

    當然如果你覺得大雄很可愛

    也可以說"大雄好萌~"

    萌當然不單指可愛

    例如你喜歡個性迷糊的女生

    舉例小魔女DoReMi你也可以說"DoReMi好萌~"

    又例如你喜歡傲嬌個性的

    舉例黑執事的謝爾

    你也可以說"謝爾好萌~"

    像有很多動漫人物都會有粉紅色頭髮的人物

    不是正常人類的髮色

    有些人就會覺得粉色頭髮很萌

    所以很多東西都可以讓你產生萌點

    萌沒有年齡上的限制

    某些御姐控的人

    喜歡大姐姐型的

    就會覺得大姐姐很萌

    二次元是指動漫的"虛擬世界"

    三次元就是指"現實世界"

    參考資料: 我&維基百科
  • 1 0 年前

    萌,在日本御宅族裡是形容女生可愛,或令腐女,宅男興奮而喜愛的動詞及形容詞..

    這是專有名詞

    參考資料:
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  • 1 0 年前

    萌你可以從字就看的出來,草字頭表示小草數木,意思是:剛發芽的苗,你說可愛的意思是現代人的用法,站在國文老師的立場想法是發芽

    參考資料: 課本
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