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小孩在校人際關係的問題

我女兒今年小一,從開學至今我發現她的鉛筆或擦子會一直不見,剛開始

以為是她弄丟了(因為她有常丟東西的狀況),但最近我抓狂了,因為筆丟了

我也數不清了,擦子至少也有20個以上,追問之下發現和同學相處上有些

問題,因為小朋友會要求她給她筆或擦子之類的東西,不然不和她做朋友,

幾次之後就直接拿了,然後貼上自己的姓名貼,說是她的,她也有向老師反

應,但因為已貼上對方的名子了,也沒法證明,慢慢的,感覺她處於弱勢被欺

壓的狀況,其他小朋友也會有樣學樣,拿她的東西,如果不給,就孤立她,不

跟她做朋友,我有向老師溝通了,情況就東西比較不會不見,但每天都聽她

說小朋友不跟我玩了,我聽了也很心疼,不知怎處理這類的事,想請教有累

似經驗的家長,怎樣輔導孩子渡過這個問題.

已更新項目:

之前我也和她說,那不是真正的朋友,不要和她玩,妳可看看班書或自己玩,

但她說這樣會很無聊耶~(孤單).

2 個已更新項目:

我希望孩子是善良.溫和的人,但現今的社會,這類人很容易被欺負,所以我很

矛盾,有時我常常很頭痛,不知要怎麼教導她

3 個解答

評分
  • Sharry
    Lv 6
    1 0 年前
    最佳解答

    這是小一的霸凌

    在大一點

    問題會漸漸的嚴重

    可能是她的零用錢

    到最後不只是只有拿東西而已

    這是現在的社會型態變了

    少子化加上父母親溺愛過於寵小孩

    很多孩子在家中都是小霸王

    到了學校

    就是一堆的小霸王聚在一起

    誰也不讓誰

    然而更大的問題是

    很多的父母不覺得自己的孩子有錯

    所以 在發生類似問題時

    老師被"反教育"成粉飾太平

    這是社會在變 人心在變

    所造成的一股隱憂

    你只好教自己的孩子

    勇敢的說不

    或是在對方要時

    告訴同學說:先借你 等等你要還給我

    硬被拿走了

    不要怕 把他拿回來

    不是要教她變壞 拿回自己的東西有什麼不對

    如果怕被孤立

    換一種方式

    教他用"交換的"

    既然是好朋友

    交換禮物是正常的

    現在的父母和孩子都很辛苦

    但是妳不要對孩子生氣或打罵她或用負面言語訓她

    會造成她更自悲

    在學校被欺負了 回到家又被罵

    她會更難過的...

  • 1 0 年前

    妳要教導小孩:自己的東西,要學會自己保護,不亂借人.

    像文具,這數量,沒多餘的,借人吧.要更仔細,貼姓名貼.

    鉛筆2隻:怕斷掉,常用,所以帶備用.

    藍筆2隻:怕一隻沒水,常用,所以帶備用的.

    紅筆1隻:畫重點用.

    象皮擦1塊

    還有!當其他小朋友說出:(不借,就不是朋友)=威脅的話,

    妳就叫妳小孩裝作要看書,說:ㄡ. (生活不是只有朋友,還有學習/興趣/愛情...等)

    *妳小孩不是次等國民,不是低等生物,不必為了迎合他人,委屈自己.還有!妳也能幫妳小孩培養其它興趣,讓妳小孩不是認為:朋友就是一切.

    2010-12-29 11:58:50 補充:

    沒多餘的,借人吧.---餘跟的之間的 (逗號,)去掉.

    我的意思是:那數量,沒多餘的,借出給他人.

    等於:要借你,也沒法借你.

    2010-12-29 12:05:42 補充:

    妳就叫妳小孩裝作要看書,說:ㄡ. (生活不是只有朋友,還有學習/興趣/愛情...等)

    這句話形容:我的生活多元化,不會被你用某種話題威脅.

  • 1 0 年前

    就拿奇異筆 把你女兒的名字 寫在筆跟擦子上

    才小一而已 班上大部分 應該還是頗有良知的

    就可以請老師 看能不能換位置

    通常小一生 會怕高年級

    看你還有沒有兒子女兒 也在同所學校

    去嚇嚇他們

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