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靖雯 發問時間: 教育與參考其他:教育 · 10 年前

作文題目:昨天、今天、明天 好難啊

我有一篇作文叫:昨天、今天、明天

拜託各位

快救救我吧!!

2 個解答

評分
  • 10 年前
    最佳解答

    安安,你好唷!^^~

    圖片參考:http://cme.ce.cn/shou/wh/200710/05/W02007100550139...

    問題: 作文題目:昨天、今天、明天 好難啊昨天.今天.明天

    題旨: 昨天今天明天雖是3個不同的日子,但關係卻極為密切。因為今天是昨天經驗的累積,而明天是今日創造出來的成果,3者息息相關。

    大綱:

    1.昨天今天明天的關西密切。

    2.昨天,可作為今日的借鏡。

    3.明天,是今日的希望。

    4.只有把握今天,才能得到成功。

    5.結論。

    名言:

    1.不要把今天ㄉ工作擱到明天。今天丟棄了的東西,明天怎麼也補上ㄌ。(俄.蘇霍姆林斯基)

    說明: 拖延今天的時間,就是縮短明天的時間。

    2.只有現在才是唯一屬於我們的。(英.華茲華斯)

    說明: 過去的無法蓋變,未來無從預料;只有眼前的每一瞬間,才是在我們手中閃動ㄉ寶石。

    3.我如果無所事事的過了一天,自己就好像犯了竊盜罪。(法.拿破崙)

    說明: 對人生有企圖的人不會任由自子讓惰性去浪費時間。

    4.往者不可諫,來者猶可追。(論語)

    說明: 已經過的事就無法將他改變,但即將降臨的未來,卻可以努力去追求他。

    5.夢想家才會把自己放在虛無缥渺間,而不去抓住眼前飛逝的光陰。(法.羅曼.羅蘭)

    說明: 未來必須用現在的努力,才有實現的一天,否則未來只是永遠到不了的鳥托邦。

    6.過不好今天的人,明天會過的更糟。(古羅馬.奧維德)

    說明: 如果明天還必須收拾今天所留下的責任,那麼明天只是更大的痛苦深淵罷ㄌ

    7.過分的夢想能使人滅頂下沉。(法.雨果)

    說明: 被幻想矇蔽的人,沒有在現實世界生活下去的勇氣。

    8.一個今天,底的過ㄌ兩ㄍ明天。(美.富蘭克林)

    說明: 與其為過去消沉,不如好好利用今天 ─ 否則明天還是得繼續消沉下去。

    *_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*

    昨天.今天.明天雖然是3ㄍ不同的日子,但關係極為密切。俄國的蘇霍姆林斯基 曾說過: 不要把今天的工作擱到明天。今天丟棄ㄌ的東西,明天怎麼也補不上ㄌ。 說明了今天是否努力瀚明天是否快樂,有著密不可分的關係。

    昨天只是從我們腳下溜過的日子,他使人回憶.歡樂,也使人悲傷.痛苦。有人因為昨日的成功而快樂,也有人因為昨天所受到的挫敗而讓人感到困苦.失去信心。英國的雪萊曾說: 過去屬於死神,未來屬於自己。 昨日已過,可使卻有人沉溺於昨日的歡樂,追隨昨日的荒唐,但如今昨天只能作為今天任何事的警惕或學習。

    明天是今天一切的希望,有希望的人就不會活在黑暗中,明日帶給我們無限多的希望及等待,他引導著人們把握今朝事,以應付明天的需求;他帶給楚余黑暗角落無法自立的人一線希望,就向英國的史密斯說的:希望像太陽,當我們像他行進,我們擔負的陰影變拋在身後。 但是如果明天只是為了讓自己躲避事實,那生命不僅不能讓我們得到希望,而讓我們虛度一生,浪費生命。

    今天是最可靠最真實的時刻,更是我們可以掌握ㄉ。昨天的努力,是我們今日所收穫的成果,今天的努力代表我們明天一切ㄉ希望。今天就有如大浪般,充滿希望,無止境的往目標邁進,永不平息。

    法國的雨果曾說過: 誰虛度年華, 青春就要褪色,生命就會拋棄他們。 昨天.今天.明天市我們必經的階段,如果虛度了,那生命變無任何意義。昨天是我們成長時,生命之泉源,讓他溜走後就無法在重來的,昨天所得到的成就,也只能在腦中徘徊;今天是很快就會消是的日子,如果能努力掌握ㄉ話,便是生命ㄉ成長.茁壯ㄉ發榮;明天擺有生命中美麗景色,常成為我們的夢想。只有現在努力,才能增添美麗的昨天;只有現在的奮鬥,才能擁有真實的今天;只有現在的勤勞,才能有充滿希望的明天。所以更應該把握今天對昨天所付出的努力才有意義,對明天的成長才能成功。

  • 10 年前

    昨日的我..........(反省)今日的我..........(有些啥改變)明日的我.......(期望)

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